《中国成人教育》（CN：37-1214/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《中国成人教育》全国中文优秀期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的优秀阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育（职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等）理论研究成果，宣传学校办学经验。

1.文稿中摘引他人成果，请按《著作权法》有关规定指明原作者姓名、作品名称及其来源，并以注释的形式在文后列出。

2.中文题名一般不宜超过20个汉字；一般不设副标题；尽量避免使用英文缩略语、字符和代号，也不应将原形词和缩略语同时列出；题名中的外文人名用原文；文稿最好独立成篇；英文文题应与中文文题含义一致。

3.“题目”应明晰（必要时可加副标题），并附有200字左右以内的“摘要”和3-5个“关键词”。

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年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 人类命运共同体视角下的成人主流意识形态教育

  教育是促进人类持续发展的重要事业,基于全球的共同利益,必须站在理论和教学实践的高度,回应新时展背景下人类命运共同体的具体要求。要把培养构建人类命运共同体实践主体作为新时期教育创新实践的主题,培养他们构建人类命运共同体所必须的主流意识、价值取向和行为规范。基于此,教育需要唤醒构建人类命运共同体主体的人类本性和作为全球公民的...

  作者：李奇虎; 俞雅莲 刊期： 2019年第14期

• 创建学习型社会中成人教育实施行动

  新时代,成人教育与学习型社会创建的契合有着历史的必然性。在学习型社会创建中有效地开展成人教育,为人民群众提供学习与人本化的发展机会,可以促进社会和谐发展。基于此,本文就对学习型社会创建中的成人教育实施行动进行研究与分析,以期能够建立完善的教育机制、财政保障机制,构建完善的成人教育体系,促进经济社会发展。

  作者：刘超 刊期： 2019年第14期

• 专业学位研究生教育中的“双导师制”研究

  专业学位研究生教育是研究生教育体系的重要组成部分,是培养高层次应用型专门人才的重要途径。"双导师制"的实施是专业学位研究生教育综合改革与提高研究生培养质量的内在要求。通过对中国知网相关研究文献的分析发现,我国专业学位研究生"双导师制"研究始终紧跟国家教育政策导向和专业学位研究生教育改革的需求,学界对"双导师制"的积极作用与重...

  作者：张芳玲 刊期： 2019年第14期

• 新时期成人教育政策目标向服务育人新范式转型的思考

  新时期成人教育政策目标向服务育人新范式转型是社会发展的迫切需求和必然结果,是成人教育服务社会价值实现的必然途径。我国成人教育在发展中存在许多的问题,严重地影响了成人教育的持续健康发展。因此,要建立健全成人教育服务育人的各项保障措施,去关注成人的发展需要,建立一支专业的师资队伍,完善监督指导的机构体制,进而实现新时期成人教育...

  作者：张笛; 秦艳 刊期： 2019年第14期

• 网络学习行为研究现状及发展趋势

  掌握学习者网上学习行为特点和规律,是提升网络教育质量的有效途径。在通过文献计量统计法和可视化研究方法对现有网络学习行为的研究现状进行分析后,得出以下结论:网络学习行为研究多基于慕课平台的自主学习,行为数据挖掘和分析是其研究的重心,研究已实现从模式建构到实证研究的转变,但应用研究的深度有待挖掘。在网络学习行为的可视化分析基础...

  作者：王燕枝 刊期： 2019年第14期